Авторский элективный курс "основы медицинских знаний": задачи и содержание программы
Практические работы:
№7. Определение гемоглобина в крови человека, определение группы крови человека, определение СОЭ.
№8. Накладывание давящей повязки, жгута.
7. Первая медицинская помощь при острой сердечной недостаточности и инсульт (1 час)
Сердечная недостаточность, основные понятия и определения. Инсульт, возможные причины и возникновение.
Практическая работа
№9. Первая медицинская помощи при острой сердечной недостаточности и инсульте.
7. Первая медицинская помощь при остановке сердца (1 час)
Понятие о клинической смерти и реанимации. Возможные причины клинической смерти и ее признаки.
Практическая работа:
№10. Правила проведения непрямого массажа сердца и искусственной вентиляции легких. Правила сердечно-легочной реанимации.
6. Первая помощи при некоторых неотложных состояниях (2часа)
Первая медицинская помощь при поражении электрическим током и молнией. Первая помощь при утоплении. Первая медицинская помощь при тепловом и солнечном ударах. Первая помощь при судорогах.
7. Заключение (1 час)
Итоговый урок-зачет с элементами практических заданий
Условия развития речи
Речевое развитие дошкольников с нарушениями слуха является многоплановым процессом. И в дошкольном учреждении, и в семье должны быть предусмотрены условия, обеспечивающие различные стороны этого процесса. Одним из важных факторов, влияющих на овладение речью, реальное ее использование в условиях об ...
Развитие коммуникативных навыков у детей дошкольного
возраста
Речь во всем ее многообразии, является необходимым компонентом общения, в процессе которого она и формируется. Важнейшей предпосылкой совершенствования речевой деятельности дошкольников является создание эмоциональной благополучной, благоприятной ситуации, способствующей возникновению желания актив ...
Воспитание творческой личности в педагогической практике
Главным фактором воспитания творческой личности является воспитание мотивации у учащихся. Ранее считалось, что суть воспитания составляет организация деятельности учащихся и поэтому педагогический процесс строился как совокупность различного вида деятельности. Это сводилось к тому, что чем шире диа ...
Навигация
- Главная
- Воспитание детей в семье
- Теория воспитания
- Формы обучения в высшей школе
- Идея построения адаптивной школы
- Половое воспитание
- Специальная педагогика
- Развитие образования