Роль и место развития пространственного мышления на уроках черчения

Развитие образования » Развитие пространственного мышления школьников на уроках черчения » Роль и место развития пространственного мышления на уроках черчения

Страница 3

2. Геометрические тела

№ пп	Тема	Кол-во час	Цели Воспит. Развив.		Способы деятельности	Приемы развития пространственного мышления	Формула контроля
10-12	Изображение объемных геометрических тел	3	Формирование S-S отношений, формирование качеств аккуратности	Развитие образного мышления	Усваивают и запоминают информацию, овладевают алгоритмом практических действий, выполняют упражнения	привлечение неплоских пространственных образов при рассмотрении вопросов планиметрии	взаимопроверка, инд. контроль
13-14	Изображение группы геометрических тел по заданному образцу	2	Формирование S-S отношений, чувства количества, поддержки, ответственности	Развитие образного мышления и пространственного воображения	Усваивают новые знания, овладевают алгоритмом практических действий, выполняют работу в группах	создание целостного геометрического образа с опорой на наглядность	взаимоконтроль, инд. контроль
15-16	Преобразования с формы куба и цилиндра	2	Усидчивость, целеустремленность, упорство, терпение	Развитие абстрактного мышления	Овладевают алгоритмом практических действий, создают новые образы, преобразуют традиционные формы	создание ситуаций, способствующих активному оперированию геометрическим образом	консультации, инд. контроль
17-18	Геометрические тела и предметы окружающего мира. Дизайн детского парка «Сказочная поляна»	1	Любовь к национальной культуре, эстетический вкус	Развитие логическо-го мышления	Создают наглядный образ, умозаключения, получают знания, решают задачи, проектируют	творческое конструирование новых геометрических образов.	экспертиза
19-20	Творческая работа	3	Любовь к национальной культуре, эстетический вкус	Развитие творческих способнос-тей, образного мышления	Проектируют	мысленно производить различные геометрические преобразования над исходным геометрическим образом	ярмарка идей, экспертизы

Учащиеся должны знать:

- правила оформления чертежей;

- приемы работы чертежными инструментами;

- приемы построения сопряжения;

- основные сведения о, чертежном шрифте;

- основы прямоугольного проецирования на одну, две и три перпендикулярные плоскости и иметь понятие о способах построения аксонометрических изображений.

Учащиеся должны уметь:

- анализировать форму предмета по чертежу и с натуры, анализировать графический состав изображений;

- читать и выполнять комплексные чертежи (эскиз) и наглядные изображения несложных предметов;

- выбирать оптимальное количество видов на чертеже, осуществлять некоторые преобразования формы и пространственного положения предметов и их частей.

Обновление содержания школьного образования в условиях его модернизации, введение нового базисного учебного плана инициируют новые подходы к графическому образованию учащихся.

Курс черчения направлен на формирование графической культуры учащихся, творческого потенциала личности. Понятие «графическая культура» широко и достаточно многогранно. Применительно к обучению учащихся под графической культурой подразумевается достигнутый ими уровень освоения графических методов и способов передачи информации, который оценивается по качеству выполнения и чтения чертежей.

Страницы: 1 2 3 4 5

Типология неуспеваемости учащихся младшего школьного возраста
В практике повседневной работы с младшими школьниками в каждом конкретном случае неуспеваемости встречаются с совершенно новыми особенностями, требующими поисков новых путей индивидуального подхода. Такая «многоликость» школьной неуспеваемости создает значительные трудности в работе учителей по ее ...

Возрастные особенности учащихся 8 классов
Учащиеся 8 класса относятся к подростковому возрасту[5]. Подростковый возраст это весьма сложный, таящий в себе опасность кризисных явлений, период в жизни ребенка. В этот период организм ребенка претерпевает кардинальные изменения, развертывается процесс полового созревания. У подростка возникает ...

Результаты экспериментального исследования
По завершению развивающей работы, нами вновь была проведена диагностика с целью выявить эффективность патриотического воспитания подростков. Для диагностического материала нами были взяты следующие методики: Проективный тест рисунок «Дети рисуют Родину». Цель: выявить уровень развития патриотическо ...

Роль и место развития пространственного мышления на уроках черчения

Навигация