Тема урока: «Создание компьютерной модели и резание деталей на станке с ЧПУ».
Цели урока:
Сформировать у учащихся знания и умения по компьютерному моделированию изделий.
Способствовать развитию пространственного воображения, умений аргументировать свои мысли, уверенности в принятии решений, расширить кругозор.
Воспитывать прилежность и аккуратность, целеустремленность в трудовой деятельности, а также самоконтроль.
Тип урока: комбинированный.
Форма проведения урока: практическая работа.
Опорные знания: Обязательно знание компьютера на уровне пользователя.
Методы обучения: устный опрос, рассказ, демонстрация наглядных пособий, практическая работа.
Оборудование: компьютер, лазерный плоттер с ЧПУ.
Программное обеспечение: Windows 7, программа Corel Draw.
Материал: стекло акриловое
Межпредметные связи: начертательная геометрия.
Объект труда: куб «копилка».
Таблица 2
Структура урока
|
Наименование раздела урока |
Продолжительность, мин. |
|
Организационная часть |
10 |
|
Актуализация знаний |
20 |
|
Практическая работа |
120 |
|
Заключительный этап |
10 |
|
Итого |
160 |
Ход урока:
Организационный момент: проверка наличия отсутствующих на уроке, объявление темы урока.
Постановка задачи: Создать компьютерную модель и изготовить изделие на станке с ЧПУ».
Актуализация знаний:
Современные материалы для обработки на станках с ЧПУ.
Станки с ЧПУ.
Способы обработки и введения цифровой информации в станок с ЧПУ.
Практическая работа:
Определить размер куба учитывая толщину листового материала 6 мм. Самый рациональный и оптимальный размер: 100х100х100
Отрисовать сторону (Так как стороны все одинаковые, нет необходимости рисовать все шесть сторон, а достаточно сделать одну модель. Если соединения будут правильно рассчитаны то куб соберётся без особых проблем)
Рассчитать и смоделировать соединение. Шиповое соединение будем рассчитывать исходя из толщины материала и длины грани куба. Длина грани 100. Каждая грань будет соединяться пятью шипами, два шипа с одной стороны и три с другой. Длина шипа 30 мм. Высота соответствует толщине материала – 6 мм.
Сделать шесть одинаковых моделей сторон. На одной из них добавить технологическое отверстие.
Добавить на каждую из сторон рисунки для гравировки.
Выставление силовых параметров гравировки и скорости движения лазера в вспомогательной программе к станку с ЧПУ. Гравировка.
Настройка параметров резки изделия. Резка изделия.
Финишная обработка деталей. Сборка готового изделия.
Заключительный этап.
Подведение итогов.
Тематический план и методические рекомендации к проведению лекционных занятий
В высшей школе три основные формы работы – лекция, семинар и самостоятельная работа студентов (изучение литературы и источников, написание рефератов, курсовых и выпускных квалификационных работ). Важнейшим видом работы студентов являются также производственные и учебные практики. Цель вуза в соврем ...
Характеристика неуспеваемости в учебном процессе
В психолого-педагогической литературе понятие неуспеваемости трактуется по-разному. П. П. Блонский под неуспеваемостью понимает ситуацию, в которой поведение и результаты обучения не соответствуют воспитательным и дидактическим требованиям школы [5,13]. Дубровина И.В. трактует неуспеваемость как не ...
Задачи детского сада по формированию словаря детей
Чтобы стать высокообразованным, человек должен овладеть всеми богатствами родного языка. Поэтому одна из главнейших задач детского сада – формирование правильной устной речи детей. Развитие речи нужно тесно связывать с развитием мышления ребенка. Освоение языка, его грамматического строя дает возмо ...