Характеристика крупных диких животных одного экологического сообщества

Развитие образования » Особенности формирования экологических понятий у дошкольников » Характеристика крупных диких животных одного экологического сообщества

Страница 3

Поголовье лисиц зависит от поголовья мелких грызунов. В годы, когда корма мало, лисица приносит одного-двух лисят, а 30-40% лисиц остаются холостыми. 90-95% рациона лисиц — мышевидные грызуны. Лисица слышит писк грызунов за 20 метров. Мышкующая лиса идет по полю, лугу крадучись, часто поворачивая голову, прислушиваясь. Увидев и услышав мышь, делает прыжок и ловит ее, зимой ловко разрывая снег. Охотники часто, подражая писку мышей, подманивают лису на расстояние выстрела.

Лисица — очень красивое, изящное животное с нарядным желтовато-оранжевым шелковистым мехом, с белой грудкой и черными «сапожками». Длинный пушистый хвост создает впечатление большой величины зверя. Но лисица — совсем небольшое животное и весит всего 4-5 килограммов.

На юге лисицы помельче, тело — до 60 см длиной, хвост — до 30 см, мех — светлый, желтовато-серого оттенка, не густой и малоценный. Лисы в средней полосе и в горах крупнее, ярче окрашены, мех гуще. В Сибири и в Северной Америке они еще крупнее, до 90 см, мех очень густой, пушистый и яркий, встречаются лисицы черно-бурого цвета, мех их очень высоко ценится. Звероводы выращивают лис в неволе, получая мех разных оттенков.

На Камчатке, в Якутии и в Восточной Сибири водится лисица-огневка с красно-оранжевым, огненного отлива мехом. Бывают лисицы-альбиносы белого цвета.

В тундре и лесотундре водятся полярные лисицы — песцы. Длина их тела до 75 см, хвоста — до 40 см, мех зимой белый или дымчатый (у так называемых дымчатых песцов). Летом многие песцы светло-серые, даже черные.

Страницы: 1 2 3 

Способы использования компьютера на уроках математики
При использовании информационных технологий в преподавании математики у учителей возникают некоторые проблемы: 1. Большинство имеющихся электронных изданий «закрыто», то есть невозможно использовать в учебном процессе отдельные фрагменты содержания: или всё, или ничего. 2. Иногда отсутствует методи ...

Анализ опыта работы школ по организации исследовательской деятельности учащихся во внеурочной учебной работе
Интенсивность развития общества, нестабильность и динамичность приводят к необходимости активно и осмысленно взаимодействовать с миром, уметь изменяться, сохраняя свои целостность и индивидуальность, при этом быть успешным и ответственным за свои действия. Изменения в социуме отражаются и в сфере о ...

Результаты воспитательного процесса
Результаты воспитательного процесса - достигнутый личностью или коллективом уровень воспитанности. Выявить соответствие воспитанности и планируемых результатов помогает диагностика. Критерии воспитанности - это теоретически разработанные показатели уровня сформированное™ различных качеств личности. ...

Навигация

Copyright © 2023 - All Rights Reserved - www.creativeeducation.ru