16-24 баллов- высокий уровень,
13- 15 баллов- средний уровень,
8-12 баллов- низкий уровень
Проделав диагностику с детьми по восприятию цвета мы выявили, что с высоким уровнем 4 детей- 70%, с средним- 0 детей и с низким уровнем 1 ребенок- 20%.
Таблица 2 – Восприятие формы
|
Ф.И. ребенка |
Геометрические фигуры | ||||||
|
круг |
квадрат |
треугольник | |||||
|
№ п/п |
показывает |
называет |
показывает |
называет |
показывает |
называет | |
|
1 |
Важенина Вика |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
|
2 |
Зайцева Даша |
3 |
3 |
3 |
3 |
2 |
1 |
|
3 |
Кишкин Денис |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
|
4 |
Мороз Глеб |
3 |
2 |
3 |
2 |
3 |
2 |
|
5 |
Шуховцева Ирина |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
16-18 баллов- высокий уровень,
12-15 баллов- средний уровень,
0-11 баллов- низкий уровень.
Проделав диагностику с детьми по восприятию формы мы выявили, что с высоким уровнем 3 детей- 60%, с средним- 2 детей- 40%, с низким- 0 детей.
Таблица 3- Восприятие величины
|
№ п/п |
Ф.И. ребенка |
Величина предметов | |||||
|
длина |
высота |
ширина | |||||
|
Методом наложения |
Визуально |
Методом наложения |
Визуально |
Методом наложения |
Визуально | ||
|
1 |
Важенина Вика |
3 |
2 |
3 |
2 |
3 |
2 |
|
2 |
Зайцева Даша |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
|
3 |
Кишкин Денис |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
|
4 |
Мороз Глеб |
3 |
2 |
3 |
1 |
3 |
2 |
|
5 |
Шуховцева Ирина |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
Содержание и понятие
воспитания
Центральной категорией научного осмысления воспитательного процесса и профессиональной педагогической деятельности по воспитанию детей выступает понятие «воспитание». От того, как трактуется это понятие, зависит многое в последующем анализе и понимании сущности спрятанного за данным термином явл ...
Методические основы подготовки учителя к уроку права
Подготовка учителя права к урокам представляет собой важный этап профессиональной деятельности педагога и осуществляется до начала учебного года. Каждый учитель права должен быть хорошо знаком с требованиями государственного стандарта знаний образовательной области «Обществознание», в первую очеред ...
Методика реализации стохастической линии в 7 классе
Основные задачи: Введение понятия перестановки и вывод формулы числа перестановок. Познакомить учащихся с основными статистическими характеристиками: среднее арифметическое, мода, размах. Умение находить основные статистические характеристики для конкретного ряда данных, а также из таблиц и диаграм ...