Диагностика математических представлений у детей раннего возраста

Развитие образования » Формирование элементарных математических представлений у детей раннего детства » Диагностика математических представлений у детей раннего возраста

Страница 3

16-24 баллов- высокий уровень,

13- 15 баллов- средний уровень,

8-12 баллов- низкий уровень

Проделав диагностику с детьми по восприятию цвета мы выявили, что с высоким уровнем 4 детей- 70%, с средним- 0 детей и с низким уровнем 1 ребенок- 20%.

Таблица 2 – Восприятие формы

	Ф.И. ребенка	Геометрические фигуры
	Ф.И. ребенка	круг		квадрат		треугольник
№ п/п		показывает	называет	показывает	называет	показывает	называет
1	Важенина Вика	3	3	3	3	3	3
2	Зайцева Даша	3	3	3	3	2	1
3	Кишкин Денис	3	3	3	3	3	3
4	Мороз Глеб	3	2	3	2	3	2
5	Шуховцева Ирина	3	3	3	3	3	3

16-18 баллов- высокий уровень,

12-15 баллов- средний уровень,

0-11 баллов- низкий уровень.

Проделав диагностику с детьми по восприятию формы мы выявили, что с высоким уровнем 3 детей- 60%, с средним- 2 детей- 40%, с низким- 0 детей.

Таблица 3- Восприятие величины

№ п/п	Ф.И. ребенка	Величина предметов
		длина		высота		ширина
		Методом наложения	Визуально	Методом наложения	Визуально	Методом наложения	Визуально
1	Важенина Вика	3	2	3	2	3	2
2	Зайцева Даша	2	1	2	1	2	1
3	Кишкин Денис	3	3	3	3	3	3
4	Мороз Глеб	3	2	3	1	3	2
5	Шуховцева Ирина	2	2	2	2	2	2

Страницы: 1 2 3 4

Характеристика жанров сочинений и изложений
Сочинения как устные (то есть рассказы), так и письменные различаются по источникам материала, по степени самостоятельности, по способам подготовки, по жанру и по языку. Жанры школьных сочинений требуют разграничения простейших жанров. Текстовые упражнения делятся, согласно методической традиции, н ...

Результаты исследования влияния дидактических игр на развитие внимания учащихся 5 классов
Педагогический эксперимент чаще всего преследует цель проверки эффективности различных педагогических воздействий (методы, приемы, формы организации учебной или воспитательной работы). Это значит, что с помощью эксперимента может и должна быть установлена причинная связь между проверяемыми педагоги ...

Сущность понятия «пространственное мышление»
Задача дифференциации учащихся в системе непрерывного образования требует разработки и применения таких диагностических методик, которые позволяли бы выявлять и оценивать психические свойства и качества, значимые для успешности усвоения различных систем знаний, овладения рядом профессий, для личнос ...

Диагностика математических представлений у детей раннего возраста

Навигация