16-18 баллов- высокий уровень,
12-15 баллов- средний уровень,
0-11 баллов- низкий уровень.
Проделав диагностику с детьми по восприятию велечины мы выявили, что с высоким уровнем 1 ребенок- 20%, с среднем- 3 ребенка- 60%, а с низким- 1 ребенок- 20%.
Таблица 4 – Ориентировка в пространстве
|
№ п/п |
Ф.И. ребенка |
Ориентировка в пространстве | ||||
|
вверху |
внизу |
сзади |
впереди | |||
|
1 |
Важенина Вика |
3 |
3 |
3 |
3 | |
|
2 |
Зайцева Даша |
1 |
1 |
1 |
1 | |
|
3 |
Кишкин Денис |
3 |
3 |
3 |
3 | |
|
4 |
Мороз Глеб |
2 |
2 |
2 |
2 | |
|
5 |
Шуховцева Ирина |
3 |
3 |
3 |
3 | |
10-12 баллов- высокий уровень,
6-9 баллов- средний уровень,
0-5 баллов- низкий уровень.
Проделав диагностику с детьми по ориентировке в пространстве мы выявили, что с высоким уровнем 3 детей- 60%, с средним- 1ребенок- 20%, с низким- 1 ребенок- 20%.
Таблица 5- Количество
|
№ п/п |
Ф.И. ребенка |
Количество предметов | ||
|
много |
мало |
один | ||
|
1 |
Важенина Вика |
3 |
3 |
3 |
|
2 |
Зайцева Даша |
1 |
1 |
1 |
|
3 |
Кишкин Денис |
3 |
3 |
3 |
|
4 |
Мороз Глеб |
3 |
2 |
3 |
|
5 |
Шуховцева Ирина |
3 |
3 |
3 |
8-10 баллов- высокий уровень,
5-7 баллов- средний уровень,
0-4 баллов- низкий уровень.
Проделав диагностику с детьми по восприятию количества мы выявили, что с высоким уровнем 4 ребенок- 70%, со среднем- 0, а с низким- 1 ребенок- 20%.
Предмет и задачи специальной психологии
Специальная психология, или психология аномального развития, - отрасль психологии, изучающая людей, для которых характерно отклонение от нормального психического развития, связанное с врожденными или приобретенными дефектами формирования ч функционирования нервной системы. Предмет специальной психо ...
Социальное образование как компонент мирового образовательного пространства
В России к настоящему времени, в связи со значительными реформами в политической и экономической сферах, вызвавшими необходимость развития системы государственной поддержки населения; расширением и углублением проблемного поля социальной работы, выделился новый компонент общего и профессионального ...
Условия развития речи
Речевое развитие дошкольников с нарушениями слуха является многоплановым процессом. И в дошкольном учреждении, и в семье должны быть предусмотрены условия, обеспечивающие различные стороны этого процесса. Одним из важных факторов, влияющих на овладение речью, реальное ее использование в условиях об ...