Теоретические основы модульно-редуктивной технологии

Развитие образования » Модульно-редуктивное обучение истории и обществоведению » Теоретические основы модульно-редуктивной технологии

Страница 3

1. Отсроченная загадка

2. Задай вопрос

3. Составь задание.

4. Кубик Блума.

5. Аналитик.

6. Пометки на полях

Техника сжатия информации. [1, c. 65]

Учебники истории и обществознания часто содержат огромное количество информации и естественно, что учитель хочет, чтобы в умах учеников отложилось самое важное. Здесь помогут следующие приемы:

1. Своя опора.

2. Дай определение.

3. Ключевые слова.

4. Резюме.

Техника обратной связи.

Для лучшего управления учебным процессом необходима постоянная обратная связь с ученика: как они усвоили новый материал, какие проблемы возникли? Частые контрольные и проверочные работы нецелесообразны, так как могут вести к психологической напряженности и страху со стороны учеников. Отследить эффективность усвоения можно успешно отследить отследить через следующие упражнения:

1. Задание массивом.

2. Базовый лист контроля.

3. ПОПС-формула

4. Буриме.

5. Пресс-конференция.

Техника интерактивного обучения.

Интерактивное обучение характеризуется целенаправленным и интенсивным взаимодействием ученика и учителя, ученика и ученика. Можно рассматривать его как групповой метод обучения, который способствует сотрудничеству и сотворчеству между одноклассниками. В ходе такой деятельности возникает индивидуальная ответственность, взаимное уважение, толерантность к чужому мнению. Ребята учатся слышать друг друга. Ученики осуществляют взаимоконтроль и взаимооценку. Создают свою формулу успеха.

В данной главе были представлены некоторые инновационные приемы модульно - редуктивного обучения, которые можно использовать на уроках истории, обществоведения и других предметах гуманитарного цикла. Современному учителю нужно постоянно повышать свое педагогическое мастерство, быть в курсе педагогических новаций, знакомиться с новыми методами ведения урока.[11, c. 25]. Потому что, в конечном итоге, все это работает на формирование творческой, деятельностной, критически мыслящей личности ребенка, а значит и на наше будущее.

Страницы: 1 2 3 

Задачи полового воспитания
Воспитание убеждения, что в сфере наиболее интимных отношений с представителями другого пола человек не является независимым от общества, что невозможно полностью разделить отношения между представителями мужского и женского пола на «личные» и «общественные»; воспитание чувства социальной ответстве ...

Методические рекомендации к применению ИКТ при обучении студентов теме «Сложное отношение точек. Полный четырехвершинник»
Компьютерные учебные демонстрации постепенно становятся важным средством предъявления информации в хорошо оборудованных учебных аудиториях. При этом имеется эффектная возможность по ходу лекции иллюстрировать явления и разнообразные процессы с помощью гибких и наглядных компьютерных динамических мо ...

Исследование чтения про себя
Задание 2. Чтение про себя и понимание прочитанного. Назначение задания: изучить уровень чтения про себя – скорость чтения про себя и определить понимание прочитанного. Организация работы: ребенок читает легкий по содержанию и составу слов текст (для чтения дается текст «Неблагодарная ель», А.Н. Ко ...

Навигация

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.creativeeducation.ru