Выбор профессии

Мой выбор

пал на профессию юрист. Я думаю, потому что на данный момент востребованность таких специалистов в перспективе. И хочется ощущать, что ты много знаешь о законах, это нужно не только в профессиональной практике, но и для себя. Ну и конечно мне хочется иметь высокооплачиваемую работу. На сколько я знаю, юристы не плохо зарабатывают. Я понимаю, что юридическая деятельность (профессиональная) отличается сложностью. В профессиональной юридической деятельности можно выделить следующие стороны: поисковая (познавательная), коммуникативная, удостоверительная, организационная, социальная. В каждой из этих сторон человек открывает в себе соответствующие личностные качества, это приводит к успешной карьере. Юрист - личность, которая обязана стоять выше своих привычек, желаний: он должен делать свое дело так, как этого требуют высшие интересы общества. Труд юристов, очень разнообразный и сложный, это отличает его от труда большинства людей других профессий. У юристов со временем повышается чувство ответственности. Кстати одни из самых влиятельных людей в стране - юристы. Выпускники по специальности «Юриспруденция» работают практически во всех сферах общества, регулируемых законодательством.

В общем, я считаю профессию юрист очень престижной, востребованной и высокооплачиваемой, это одни из самых важных качеств любой сферы деятельности. А самое главное мне нравится работа в этом направлении.

Таблица № 2.

Соотношение требований профиля обучения с моим уровнем знаний.

Профиль

Профильные предметы

Фактическая оценка

Примечания профконсультанта

Юриспруденция

(профильные предметы - гуманитарные)

русский язык

математика

информатика

литература

история

обществознание

экономика

психология

франц. язык

англ. язык

 

Анализ таблицы № 2.

Сейчас в вузах нашей страны стали обязательными русский язык и математика, на втором месте иностранные языки (в основном английский) и информатика (т.к. без знания ПК на уровне пользователя практически не обходится ни одна специальность).

Значение слухового восприятия речи для глухих и слабослышащих детей
Остатки слуха играют существенную роль при обучении глухих детей звукопроизносительной речи. Прежде всего следует отметить, что при значительных остатках слуха (3 и 4 группа) глухие обладают возможностью различать на слух некоторые фонемы. Правда, число различаемых фонем невелико, так как глухие да ...

Понятие чтения
Чтение – сложный психофизиологический процесс. В его акте принимают участие зрительный, речедвигательный, речеслуховой анализаторы. Об основе этого процесса, как пишет Б.Г. Ананьев, лежат “сложнейшие механизмы взаимодействия анализаторов и временных связей двух сигнальных систем”. Чтение на своем п ...

Формы тестовых заданий
В современной тестологии (Аванесов В.С., Челышкова М.Б., Майоров А.Н. и др.) различают 4 типа заданий в тестовой форме: задания на выбор одного или нескольких правильных ответов, задания в открытой форме или на дополнение, задания на установление правильной последовательности и задания на установле ...

Навигация

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.creativeeducation.ru