Практическая часть работы проводилась с помощью анкетирования. Вопросы анкеты составлены так, что бы можно было выявить основные характеристики, нужды и трудности семей, воспитывающих ребенка- инвалида.
Анкетирование проводилось в Московском городском клубе инвалидов «Контакты-1», в опросе приняли участие 42 родителя, имеющих детей- инвалидов. В опросе приняли участие 38 женщин (32 матери и 6 бабушек- опекунов) и 4 мужчины (отца), что свидетельствует о том, что в большинстве случаев, воспитанием ребенка-инвалида занимаются матери.
Возраст родителей.
Возраст у 57% родителей превышает 40 лет, у 33% родителей превышает 30лет, у 10% родителей превышает 20лет.
Семейное положение.
Количество детей в семье.
Оценка материальной обеспеченности семьи.
Занятость родителей (матери).
Образование родителей
Состояние жилищных условий.
1)
2) Приспособлены жилищные условия для потребностей ребенка.
Могут ли родители с ребенком пользоваться услугами общественного транспорта?
Посещаемость ребенком культурных мероприятий(музей, театр, кинотеатр, цирк и др.).
1.не менее одного раза в месяц-28%.
2. не менее одного раза в полгода-47,6%.
3. не менее одного раза в год-23,8%.
Оценка медицинского обслуживания на взгляд родителей.
Испытывают ли необходимость в консультациях психолога или семейного терапевта.
Испытывают ли необходимость в консультации юриста.
Оценка социального обслуживания на взгляд родителей.
Оценка образовательных услуг.
Изменения в системе образования: 61,9% родителей считают, что изменений нет, 23,8% родителей считают изменения позитивными, 14,3% родителей считают изменения негативными.
Имеют ли возможность проведения отдыха и занятием спортом с ребенком.
Достаточно ли вы информированы о правах ребенка.
Нуждается ли ребенок в профессиональной ориентации.
Оценка деятельности неправительственных организаций: 42,8% родителей удовлетворяет, 9,5% родителя не удовлетворяет, 47,6% человек не смогли ответить.
Насколько часто родители испытывают стресс, напряженность из-за проблем, связанных с их ребенком.
1.Никогда-7%
2.Иногда-37%
3.Довольночасто-37%
4. Постоянно -19%
Что родителям кажется самым трудным в организации жизни ребенка?
Трудности с формированием личности 14%
Проблемы с физическим развитием 18%
Проблемы с транспортом и передвижением 16%
Проведение лечения 18%
Регулярное проведение диеты 2,5%
Трудности с организацией обучения 16%
Уход за ребенком 4%
Трудности с формированием навыков самообслуживания 9%
Отдыха и досуга 2,5%
Что родителей беспокоит в поведении их ребенка?
1.Агрессивность-19%
2.Застенчивость-16%
3.Лживость-4%
4.Грубость-4%
5.Невнимательность-5%
6.Тревожность-4%
7.Раздражительность-23%
8.Плаксивость-5%
9.Апатичность-4%
10.Подавленность-4%
11.Замкнутость-4%
12.Болтливость4%
13.Неусидчивость 4%
Как оценивают родители отношение других детей к их детям?
Нетрадиционные формы урока на
среднем этапе обучения
До недавнего времени грамматика и фонетика часто изучались параллельно с лексикой и независимо от нее. Одним из важных прогрессивных принципов современной методики как раз является органическая связь лексики с грамматикой и фонетикой. Как нельзя усваивать лексику, не изучая одновременно грамматичес ...
Общее понятие воли. Характеристика волевых качеств
личности
Воля - это сознательное управление человека своими действиями и поступками. Волевую активность характеризуют как преднамеренную, произвольную. Такая активность человека отличается применением волевых усилий. Под волевым усилием И. З. Гликман [7, с, 107] понимает сознательно совершаемое усилие над с ...
Эгоистическая установка
Некоторые супруги не хотят иметь детей: считают, что нужно жить «для себя», забывая при этом, что жить для детей и есть жить «для себя». Некоторые женщины заводят лишь одного ребенка (имея все возможности для большего) — для «престижа», как доказательство своей способности родить. Нередки случаи, к ...