Основные задачи:
По статистическим данным, представленным в таблице необходимо уметь находить основные статистические характеристики.
Познакомить с еще одной статистической характеристикой – медианой ряда, формирование умений по ее нахождению
Рассмотрение равновероятных событий, и введение классического определения вероятности.
Представление о геометрической вероятности
В 7 классе мы уже рассматривали примеры, в которых основные статистические характеристики находили по таблицам.
Рассмотрим таблицу №1, в которой содержатся оценки, полученные за последнюю контрольную работу учащимися 8 класса.
№ |
Фамилия |
Оценка |
№ |
Фамилия |
оценка | |
1 |
Алексеев |
4 |
8 |
Коковин |
2 | |
2 |
Антонова |
5 |
9 |
Леонтьев |
3 | |
3 |
Борисов |
3 |
10 |
Петрова |
3 | |
4 |
Владимиров |
4 |
11 |
Николаев |
3 | |
5 |
Григорьева |
2 |
12 |
Сергеев |
5 | |
6 |
Иванова |
4 |
13 |
Тарасова |
4 | |
7 |
Ильин |
4 |
14 |
Яковлев |
5 |
По данной таблице вычисление статистических характеристик. Данная таблица позволяет нам найти некоторые статистические характеристики, но для их нахождения есть более удобный способ – составление таблицы частот.
То есть нужно подсчитать, сколько раз встречается каждая оценка в нашей таблице.
Оценка |
Частота |
Оценка |
Частота | |
«2» |
2 |
«4» |
5 | |
«3» |
4 |
«5» |
3 |
Информационные технологии и их роль в
повышении профессиональной компетентности специалиста культуры
Как показала практика, в настоящее время высокого уровня мастерства в выбранной сфере деятельности уже не достаточно. Эффективность повседневной работы, носящей в большинстве случаев творческий характер, требует от личности широкого и качественного образования и культурного развития. Другими словам ...
Неотложные действия в экстремальных ситуациях
Первое, что должен сделать человек, попавший в беду, — это постараться успокоиться и здраво оценить обстановку. Очень важно в момент аварии изжить чувство страха, наметить наиболее безопасную линию поведения. Действия группы должны проходить по следующему сценарию. Потерпевшие бедствие должны: оцен ...
Экспериментальное изучение развития наглядно-образного мышления
детей старшего дошкольного возраста средствами конструирования из бумаги в современном
ДОУ
Цель педагогического эксперимента: изучение развития наглядно-образного мышления детей старшего дошкольного возраста средствами конструирования из бумаги (оригами). Задачи: 1. Провести диагностическое исследование уровня развития наглядно-образного мышления у детей старшего дошкольного возраста, на ...