Нормальная установка при произнесении твёрдых звуков.
1) Кончик языка упирается в нижние передние зубы.
2) Губы растянуты, как при улыбке, и не закрывают зубов.
3) Зубы сомкнуты или сближены.
4) Воздух выдувается с силой посередине языка; на ладони, поднесённой ко рту, ощущается резкая холодная струя.
5) Звук с
глухой, з
звонкий.
Мягкий звук с
легко ставится по подражанию после закрепления твердого звука с.
Мягкий звук з
легко ставится по подражанию после закрепления твердого звука з.
|
|
Постановку звука ц
можно начинать только при условии хорошего произношения звуков с
и т.
Нормальная установка при произнесении звука
1) Кончик языка, как при произнесении звука с
, упирается в передние нижние зубы. Язык приподнят и выгнут. Передняя часть спинки языка смыкается с нёбом (у альвеол). Язык широко распластан, боковые края напряжены. В момент выдоха передняя часть спинки мгновенно размыкается с нёбом. Кончик языка слегка отдёргивается от нижних зубов, усиливая тем самым толчок воздушной струи.
2) Губы растянуты в улыбке.
3) Зубы при произнесении звука сомкнуты или сближены. При произнесении гласного звука в прямых слогах зубы размыкаются.
4) Воздух выдыхается толчком в момент размыкания языка с нёбом. На ладони, поднесённой ко рту, ощущается холодный поток воздуха.
5) Звук ц
твёрдый, глухой.
Звук ц
образуется при слиянии звуков т
и с.
При произнесении звука ц
выдыхаемая струя воздуха является сильной с взрывным характером, как при произнесении звука т
, а произнесение звука с
придаёт аффрикате ц
свистящий оттенок.
Однако хорошее произнесение звуков т
и с
в отдельности ещё не гарантирует постановку звука ц
по подражанию.
Профиль звука ц. |
Методические аспекты использования игры в обучении лексике
Об обучающих возможностях игр известно давно. Многие выдающиеся педагоги справедливо обращали внимание на эффективность использования игр в процессе обучения. В игре проявляются особенно полно и порой неожиданно способности человека, ребенка в особенности. Игра - особо организованное занятие, требу ...
Аналогия
Аналогия - вид умозаключения, выявление свойств одного предмета на основании сходства с другим. [РПЭ] Сравнение (установление сходства и различия между объектами) лежит в основе аналогии. Если обнаруживается, что один из сравниваемых объектов имеет свойства a, b, c, а, а другой a, b, c, d, то мы мо ...
Паническая установка
Не зная особенностей сексуального развития ребёнка и считая его в норме абсолютно сексуально нейтральным существом, некоторые родители панически воспринимают любые проявления этого развития, рассматривая их как патологию. Многие со страхом реагируют и на вопросы ребенка, касающиеся половых отношени ...