Особенности формирования общественных мотивов в условиях совместной деятельности педагога и детей

Развитие образования » Особенности формирования общественных мотивов в условиях совместной деятельности педагога и детей

Становление мотивационной сферы ребенка является основополагающей проблемой психологии развития. Проблема мотивации учения появилась тогда, когда человек осознал необходимость целенаправленного обучения подрастающего поколения и приступил к подобному обучении как специально организованной деятельности. Возникнув, эта проблема до настоящего времени является, если не главной, то одной из важнейшей в психологии и педагогике обучения, ей посвящено огромное число работ.

Современная теория обучения и воспитания при анализе педагогических явлений все больше и больше обращается к личности ребенка, к тем внутренним процессам, которые формируются у него под влиянием деятельности и общения.

Дошкольный возраст - это период наиболее интенсивного формирования мотивационной сферы. В общественные процессы каждый человек включается раннего детства. Поэтому и гражданское воспитание начинается в юном возрасте. Среди разнообразных мотивов дошкольников особое место занимают общественные мотивы, который является одним из наиболее специфичных для старшего дошкольного возраста.

Следует признать, что психологические закономерности развития мотивационной сферы вообще и общественной мотивации в частности изучены явно недостаточно. Остаются мало исследованными вопросы о закономерностях формирования общественной мотивации, о соотношении внутренних и внешних факторов ее развития, о роли педагога и сверстника в ее становлении.

Актуальность данной темы заключается в том, что поняв механизм формирования мотивационной сферы ребенка, мы сможем целенаправленно влиять при помощи воспитательных воздействий на становление мотивации достижения наших детей. Необходимо сконцентрироваться на детском периоде жизни, так как именно этот период определяет развитие потенциальных возможностей взрослого человека, а умственное развитие стоит на первом месте в этом возрасте, поэтому нужно изучить мотивационную сферу дошкольников в процессе обучения, чтобы суметь помочь ребенку правильно развиваться. Развитие у ребенка данных мотивов в ходе обучения, задача педагога, занимающегося с ребенком.

Исходя из актуальности темы, была поставлена следующая цель исследования: определить, каковы особенности формирования общественных мотивов в условиях совместной деятельности педагога и детей.

Объект исследования: процесс формирования общественных мотивов в условиях совместной деятельности педагога и детей.

Предмет исследования: особенности формирования общественных мотивов в условиях совместной деятельности педагога и детей.

Цель, предмет и объект исследования обусловили постановку следующих задач:

Выявить место общественных мотивов в мотивационной сфере дошкольника;

Рассмотреть формирование общественных мотивов поведения;

Проанализировать развитие трудовой деятельности в дошкольном возрасте;

Изучить опыт организации совместной трудовой деятельности воспитателя и детей.

Структура исследования: курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения, библиографического списка из 19 источников.

Развитие трудовой деятельности в дошкольном возрасте
К общественной мотивации, несомненно, нужно отнести трудовую мотивацию. Трудовая деятельность человека направлена на изменение, преобразование окружающего мира, на создание общественно полезного продукта. Цель труда заключается не в нем самом, а в его продукте. Мотивы труда имеют общественный харак ...

Подходы к поликультурному образованию
Концепции Авторы Цель поликультурного образования Ведущие идеи Аккультурационный подход 1. Много-этническое образование Боос-Нюнниг, Зандфукс Создание, утверждение и развитие гармонии в отношениях между членами различных этнических групп; изучение традиций родной культуры, процесса переработки этих ...

Важность правильного воспитания
Семья – колыбель духовного рождения человека. Многообразие отношений между ее членами, обнаженность и непосредственность чувств, которые они питают друг к другу, обилие различных форм проявления этих чувств, живая реакция на малейшие детали поведения – все это создает благоприятную среду для эмоцио ...

Навигация

Copyright © 2023 - All Rights Reserved - www.creativeeducation.ru