AgNO3 + NaCl = AgCl + NaNO3 (тема «Cоли» или «Галогены»)
и взаимодействие оксида углерода(IV) с едким натром:
СО2 + 2NaOH = Na2CO3 + Н2О (тема «Углерод»).
Kаталитические реакции – гидрогенизация ацетилена на никелевом или платиновом катализаторе:
окисление оксида серы(IV) в оксид серы(VI) в присутствии V2O5:
Некаталитическая реакция – взаимодействие хлора с йодидом калия:
2KI + Cl2 = 2KCl + I2 (тема «Галогены»).
Обратимая реакция – взаимодействие аммиака с водой:
NH3 + Н2О NH3•Н2О (тема «Азот»).
Необратимые реакции – разложение малахита:
Cu2(OH)2CO3 2CuO + Н2О + CO2 (тема «Первоначальные химические понятия»)
и разложение перманганата калия:
2KMnO4 = K2MnO4 + MnO2 + O2 (тема «Kислород»).
Реакции экзотермические – любые реакции горения.
Реакция эндотермическая – взаимодействие азота с кислородом:
N2 + O2 = 2NO, H > 0 (тема «Азот»).
Реакции соединения – взаимодействие аммиака с хлороводородом:
NH3 + НCl = NH4Cl (тема «Азот»)
и взаимодействие этилена с бромом:
СH2=СH2 + Br2 СH2Br–СH2Br (органическая химия, тема «Алкены»).
Реакции разложения – разложение гидроксида меди(II):
Cu(OH)2 = CuO + H2O (тема «Kлассы неорганических соединений»),
крекинг нефти (органическая химия, тема «Природные источники углеводородов»).
Аллотропные превращения – превращения красного фосфора в белый (тема «Фосфор»), превращение октаэдрической серы в пластическую (тема «Сера»).
Реакция изомеризации – превращение бутана в изобутан (органическая химия, тема «Алканы»).
Этапы формирования познавательного интереса у школьников подросткового
возраста
Анализ педагогической ситуации: Апробация способов формирования познавательного интереса осуществлялась на 8-х классах общеобразовательной школы №99 г. Красноярска в течение 4 -х недель непрерывной педагогической практики. Учитывая, что урок музыки по расписанию предполагает одно занятие в неделю, ...
Ш.А. Амонашвили –
продолжатель идей гуманной педагогики
Советская педагогика определяла возможность и необходимость внешнего воздействия в формировании убеждений и ценностных ориентаций. В начале XX века в российской педагогике оформился идеал гуманной демократической школы, ориентированной на личность. Образ такой школы нарисован И.И. Горбуновым-Посадо ...
Творческие задания как способ мотивации к изучению
английского языка
Я проходила педагогическую практику в ГУ «Физико-математическом лицее» во 2 «а» классе. На начальном этапе внедрения творческих заданий мы провели анкетирование. Этот результат зафиксировали в таблице. В течении практики мы использовали творческие задания, в конце практики мы провели точно такое же ...