Таблица 4. Начальные значения трудности заданий.
|
j |
Rj |
pi |
qi |
bj0 |
(bj0)2 |
|
1 |
17 |
1 |
0 | ||
|
2 |
16 |
0.941 |
0.059 |
-2.769 |
7.67 |
|
3 |
15 |
0.882 |
0.118 |
-2.011 |
4.046 |
|
4 |
13 |
0.765 |
0.235 |
-1.18 |
1.393 |
|
5 |
3 |
0.176 |
0.824 |
1.54 |
2.383 |
|
6 |
8 |
0.47 |
0.43 |
-0.089 |
0.008 |
|
7 |
16 |
0.941 |
0.059 |
-2.769 |
7.669 |
|
8 |
2 |
0.117 |
0.883 |
2.021 |
4.085 |
|
9 |
12 |
0.706 |
0.294 |
-0.876 |
0.767 |
|
10 |
17 |
1 |
0 | ||
|
28.021 |
Общественные мотивы в мотивационной сфере дошкольника
Мотивационная сфера - это сложное образование. Мотивы различаются по уровню произвольности. Например, малыш побуждается непосредственными мотивами. Или это органические потребности, или различного рода непосредственные интересы, которые непроизвольно заставляют его действовать. В дальнейшем ребенок ...
Обработка и интерпретация
данных исследования
Согласно выполненным психодиагностическим исследованиям по методикам Дж. Холланда, ДДО Климова Е.А., методика изучения локус контроля, нами были статистически обработаны и получены следующие результаты. Методика Дж. Холланда. При изучении профессиональных предпочтений по данной методике в группе ис ...
Сущность понятия «пространственное мышление»
Задача дифференциации учащихся в системе непрерывного образования требует разработки и применения таких диагностических методик, которые позволяли бы выявлять и оценивать психические свойства и качества, значимые для успешности усвоения различных систем знаний, овладения рядом профессий, для личнос ...