Последовательность ответов означает запись из порядковых номеров выбранных ответов (было возможно 4 ответа).
Правильная последовательность – 1 4 3 3 1 2 3 1 4 1
Таблица 1. Ответы опрашиваемых.
|
Номер испытуемого |
Последовательность его ответов |
Количество ошибок |
|
1 |
1 4 3 3 4 3 3 3 4 1 |
3 |
|
2 |
1 4 3 4 1 4 3 3 4 1 |
3 |
|
3 |
1 4 3 3 2 2 2 3 3 1 |
4 |
|
4 |
1 4 3 3 3 4 3 3 3 1 |
4 |
|
5 |
1 4 3 3 1 2 3 1 4 1 |
0 |
|
6 |
1 4 1 3 2 1 3 3 1 1 |
5 |
|
7 |
1 4 3 3 2 2 3 3 4 1 |
2 |
|
8 |
1 4 3 3 4 2 3 3 4 1 |
2 |
|
9 |
1 4 3 4 1 2 3 1 4 1 |
1 |
|
10 |
1 4 3 3 2 4 3 3 4 1 |
3 |
|
11 |
1 4 3 3 2 2 3 3 3 1 |
3 |
|
12 |
1 3 3 3 4 1 3 3 4 1 |
4 |
|
13 |
1 4 3 4 2 4 3 3 4 1 |
4 |
|
14 |
1 4 3 3 1 2 3 3 4 1 |
1 |
|
15 |
1 4 3 3 3 1 3 3 1 1 |
3 |
|
16 |
1 4 2 3 3 2 3 3 4 1 |
4 |
|
17 |
1 4 3 3 1 2 3 1 4 1 |
0 |
|
18 |
1 4 3 4 2 2 3 3 4 1 |
3 |
|
19 |
1 4 3 3 1 2 3 1 4 1 |
0 |
|
20 |
1 4 3 3 4 1 3 1 4 1 |
2 |
Типология неуспеваемости учащихся младшего школьного возраста
В практике повседневной работы с младшими школьниками в каждом конкретном случае неуспеваемости встречаются с совершенно новыми особенностями, требующими поисков новых путей индивидуального подхода. Такая «многоликость» школьной неуспеваемости создает значительные трудности в работе учителей по ее ...
Результаты экспериментального исследования
По завершению развивающей работы, нами вновь была проведена диагностика с целью выявить эффективность патриотического воспитания подростков. Для диагностического материала нами были взяты следующие методики: Проективный тест рисунок «Дети рисуют Родину». Цель: выявить уровень развития патриотическо ...
Анализ опыта учителей по
развитию воли младших школьников
В процессе работы над проблемой было важно ознакомиться с опытом работы учителей по развитию воли у младших школьников во внеурочной деятельности. Для этого мы изучили материал в журналах «Начальная школа», «Воспитание школьников», проанализировали статьи, в которых учителя делятся своим опытом раб ...