Обработка результатов теста

Развитие образования » Оценка качества теста » Обработка результатов теста

Страница 2

Таблица 2. Вероятность правильного ответа на вопрос

Номер вопроса.	Вероятность правильного ответа на вопрос
1	1
2	1
3	0.9
4	0.8
5	0.3
6	0.55
7	1
8	0.25
9	0.75
10	1

Рекомендуется рассматривать лишь интервалы от –6 до +6 как для b (трудности), так и для q (способность). Значит мы не будем рассматривать 5,17,19-го опрашиваемого, давшего все правильные ответы, и вопросы 1, 10 на которые все испытуемые дали верный ответ.

Процедура вычисления θi и βj из эмпирических данных.

Вычисление доли верных pi и неверных qi=1- pi ответов испытуемых.

Описание: http://uspi.ru/struct/ui/kim/monograph/src/src/5_3_002.gif

где Xi - индивидуальный балл испытуемого, M - количество заданий в тесте.

Далее вычисляем начальные значения уровня подготовленности испытуемых по формуле

Описание: http://uspi.ru/struct/ui/kim/monograph/src/src/5_3_006.gif

Далее вычисляем начальное значение трудности заданий βj.

Описание: http://uspi.ru/struct/ui/kim/monograph/src/src/5_3_010.gif

Таблица 3. Начальные значения уровня подготовленности испытуемых

i	Xi	pi	qi	qi0	(qi0)2
1	5	0.625	0.375	0.511	0.261
2	5	0.625	0.375	0.511	0.261
3	4	0.5	0.5	0	0
4	4	0.5	0.5	0	0
5	10	1	0
6	3	0.375	0.625	-0.511	0.261
7	6	0.75	0.25	1.099	1.208
8	6	0.75	0.25	1.099	1.208
9	7	0.875	0.125	1.946	3.786
10	5	0.625	0.375	0.511	0.261
11	5	0.625	0.375	0.511	0.261
12	4	0.5	0.5	0	0
13	4	0.5	0.5	0	0
14	7	0.875	0.125	1.946	3.786
15	5	0.625	0.375	0.511	0.261
16	5	0.625	0.375	0.511	0.261
17	10	1	0
18	5	0.625	0.375	0.511	0.261
19	10	1	0
20	6	0.75	0.25	1.099	1.208
					13.284

Страницы: 1 2 3 4 5 6

Анализ учебно-методической литературы по теме исследования
Один из важнейших аспектов модернизации содержания математического образования состоит во включении в школьные программы элементов статистики и теории вероятностей. Это обусловлено ролью, которую играют вероятностно-статистические знания в общеобразовательной подготовке современного человека. Без м ...

Необходимость модернизации
Период конца ХХ — начала XXI в. ознаменовался значительными открытиями и достижениями в разных областях академической и отраслевой науки. Научный прогресс предполагает адекватные изменения в системе общего среднего образования, которое является базовым звеном в системе образования в целом. В соврем ...

Значение, задачи и функции контроля знаний
Контроль над качеством достижений учащихся в образовательном процессе является одним из важных средств повышения эффективности обучения биологии. На основе, полученной в результате проверки информации, учитель решает проблему управления учебным процессом, намечает пути дальнейшего продвижения школь ...

Обработка результатов теста

Навигация