Обработка результатов теста

Развитие образования » Оценка качества теста » Обработка результатов теста

Страница 2

Таблица 2. Вероятность правильного ответа на вопрос

Номер вопроса.	Вероятность правильного ответа на вопрос
1	1
2	1
3	0.9
4	0.8
5	0.3
6	0.55
7	1
8	0.25
9	0.75
10	1

Рекомендуется рассматривать лишь интервалы от –6 до +6 как для b (трудности), так и для q (способность). Значит мы не будем рассматривать 5,17,19-го опрашиваемого, давшего все правильные ответы, и вопросы 1, 10 на которые все испытуемые дали верный ответ.

Процедура вычисления θi и βj из эмпирических данных.

Вычисление доли верных pi и неверных qi=1- pi ответов испытуемых.

Описание: http://uspi.ru/struct/ui/kim/monograph/src/src/5_3_002.gif

где Xi - индивидуальный балл испытуемого, M - количество заданий в тесте.

Далее вычисляем начальные значения уровня подготовленности испытуемых по формуле

Описание: http://uspi.ru/struct/ui/kim/monograph/src/src/5_3_006.gif

Далее вычисляем начальное значение трудности заданий βj.

Описание: http://uspi.ru/struct/ui/kim/monograph/src/src/5_3_010.gif

Таблица 3. Начальные значения уровня подготовленности испытуемых

i	Xi	pi	qi	qi0	(qi0)2
1	5	0.625	0.375	0.511	0.261
2	5	0.625	0.375	0.511	0.261
3	4	0.5	0.5	0	0
4	4	0.5	0.5	0	0
5	10	1	0
6	3	0.375	0.625	-0.511	0.261
7	6	0.75	0.25	1.099	1.208
8	6	0.75	0.25	1.099	1.208
9	7	0.875	0.125	1.946	3.786
10	5	0.625	0.375	0.511	0.261
11	5	0.625	0.375	0.511	0.261
12	4	0.5	0.5	0	0
13	4	0.5	0.5	0	0
14	7	0.875	0.125	1.946	3.786
15	5	0.625	0.375	0.511	0.261
16	5	0.625	0.375	0.511	0.261
17	10	1	0
18	5	0.625	0.375	0.511	0.261
19	10	1	0
20	6	0.75	0.25	1.099	1.208
					13.284

Страницы: 1 2 3 4 5 6

Психолого – педагогическое обоснование понятия «внимание»
Понятие внимания в разных источниках и разными учеными определяется по–разному. П.Я.Гальперин охарактеризовал внимание как идеальное, свернутое и автоматизированное действие контроля. «Л.Д.Столяренко определил «внимание как направленность и сосредоточенность сознания человека на определенных объект ...

Особенности творческих способностей и специфика их формирования у старших дошкольников с задержкой психического развития
Понятие "задержка психического развития" употребляется по отношению к детям со слабо выраженной недостаточностью центральной нервной системы - органической или функциональной. У этих детей нет специфических нарушений слуха, зрения, опорно-двигательного аппарата, тяжелых нарушений речи, он ...

Основные аспекты профессионального мастерства специалиста культуры
В последнее время в профессиональной образовательной среде усилилось внимание к оценкам уровня профессиональной квалификации обучающихся и выпускников профессиональных учебных заведений сферы культуры. Это связано с повышением требований к квалификации специалистов со стороны работодателей в связи ...

Обработка результатов теста

Навигация