Обработка результатов и рекомендации к организации профессиональнойподготовки будущих специалистов

Развитие образования » Современные требования к качеству подготовки специалистов инженерно–педагогического профиля » Обработка результатов и рекомендации к организации профессиональнойподготовки будущих специалистов

Страница 4

Удовлетворённость выбором факультета

62% (1 – полностью удовлетворён)

26% (2 – скорее удовлетворён)

8% (3 – скорее неудовлетворён)

0 (4 – полностью неудовлетворён)

4% (5 – затрудняюсь ответить)

Рис.3. Удовлетворённость выбором факультета

Удовлетворённость выбором специальности

42% (1 – полностью удовлетворён)

37% (2 – скорее удовлетворён)

14% (3 – скорее неудовлетворён)

0 (4 – полностью неудовлетворён)

7% (5 – затрудняюсь ответить)

Рис. 4. Удовлетворённость выбором специальности

Качество организации самостоятельной работы студентов в процессе обучения

0 (1 – наименьшая оценка)

11% (2)

26% (3)

44% (4)

19% (5 – наибольшая оценка)

Рис. 5. Качество организации самостоятельной работы студентов в процессе обучения

Таблица 2

Сводные данные результатов по показателям: удовлетворённость полученными знаниями и организация образовательной среды

№ п.п.

Удовлетворённость полученными знаниями

Организация образовательной среды

Компьютерные технологии

Иностранные языки

Дисц. спец.

Физкультура

Естественно – научные дисц.

Социо – гуманитарные дисц.

Библиотека

Престиж университета

Состояние общежитий

Научная база

Культурная жизнь

Компьютеризация

Конференции

Спорт. сооружения

Материально – техническое оборудование

Трудоустройство выпускников

1

5

5

5

5

5

5

2

1

1

1

1

1

1

1

1

3

2

2

1

1

2

3

1

1

1

3

2

2

2

1

2

3

3

3

3

3

4

2

4

3

2

1

2

3

1

1

1

2

3

3

4

3

2

4

4

4

3

1

1

1

1

1

1

1

1

1

2

5

3

4

4

5

5

4

1

2

2

1

1

1

1

2

1

2

6

3

1

5

3

4

4

1

1

3

1

1

1

1

2

1

3

7

3

3

5

4

5

5

1

1

2

1

2

2

1

2

2

3

8

5

4

3

3

3

3

1

1

2

2

1

1

2

1

2

2

9

5

3

5

3

4

3

3

3

3

2

2

2

3

1

1

1

10

5

3

4

5

4

4

3

3

1

1

1

1

3

2

2

2

11

4

4

5

5

5

4

3

1

3

1

3

1

1

3

1

1

12

4

5

5

5

5

3

2

2

2

2

1

1

2

2

2

2

13

4

2

5

4

5

5

1

1

3

1

1

1

1

2

2

1

14

3

5

5

5

5

5

1

1

1

1

1

2

1

1

1

1

15

4

4

5

5

4

5

1

1

2

1

1

1

1

2

2

2

16

5

4

4

4

4

4

1

1

3

1

1

1

1

2

1

1

17

3

3

5

5

5

5

1

1

3

3

1

1

1

3

1

1

18

3

4

4

4

4

3

1

1

3

3

1

2

3

3

3

3

19

4

4

5

5

5

4

3

3

1

1

1

1

1

1

1

3

20

3

4

3

3

2

2

1

1

1

2

1

1

2

2

2

2

21

4

3

4

4

4

4

1

1

3

1

3

1

1

3

3

3

22

4

5

5

4

4

3

1

2

3

3

1

1

1

2

2

3

23

3

1

5

4

4

1

1

2

2

3

3

3

1

2

3

3

24

4

1

3

4

3

5

1

2

2

1

1

3

1

1

2

2

25

2

1

1

1

2

2

2

2

2

1

1

1

1

2

2

1

26

4

3

4

4

4

3

2

1

2

3

1

1

1

2

2

3

27

5

3

3

3

4

2

1

2

3

1

3

1

1

3

1

3

Страницы: 1 2 3 4 5

Самостоятельная работа студентов
Самостоятельная работа – это планируемая работа студентов, выполняемая по заданию и при методическом руководстве преподавателя, но без его непосредственного участия Одним из важнейших резервов повышения эффективности высшего образования является оптимизация самостоятельной работы студентов, которая ...

Творческая деятельность школьников на уроках информатики. Развитие творческой активности
В данном параграфе проведен анализ компонентов творческой деятельности учащихся на уроках информатики. Урок является многофункциональной единицей образовательного процесса, где сосредотачиваются и реализуются все педагогические воздействия; происходит общение учителя и учащихся, направленное не тол ...

Некоторые выводы содержательно-методического характера по реализации стохастической линии в основной школе
На основе всего рассмотренного и изученного материал по предложенной теме, можно сделать некоторые выводы и дать рекомендации по реализации стохастической линии в школе. Анализ учебной литературы по исследуемой теме показал, что разные авторы подошли к реализации нового содержания в учебниках по-ра ...

Навигация

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.creativeeducation.ru