Ценностная ориентация личности определяет практически все ее действия, в том числе организационное поведение, утверждает Федорова Н.В. (36). Ценности личности можно разделить на абсолютные (устремления личности) и операционные (способ достижения целей) (табл.).
Каждая личность устанавливает свою иерархию ценностей.
Ценности личности
|
Абсолютные ценности |
Операционные ценности |
|
Комфортная жизнь |
Амбициозность |
|
Интересная жизнь |
Широта мышления |
|
Ощущение достижения |
Развитие способностей |
|
Мир во всем мире |
Легкий нрав |
|
Стремление к красоте |
Любовь к чистоте |
|
Равенство |
Мужество |
|
Безопасность семьи |
Склонность к поощрению |
|
Свобода |
Стремление прийти на помощь |
|
Счастье |
Честность |
|
Внутренняя гармония |
Воображение |
|
Любовь |
Независимость |
|
Уверенность в завтрашнем дне |
Интеллект |
|
Удовольствие |
Логичность мышления |
|
Спасение души |
Способность любить |
|
Самоуважение |
Покорность |
|
Социальное признание |
Вежливость |
|
Настоящая дружба |
Ответственность |
|
Мудрость |
Самоконтроль |
Установка - постоянная тенденция чувствовать или вести себя определенным образом по отношению к какому-либо объекту. Установки могут быть охарактеризованы с трех позиций:
1) они существуют до тех пор, пока не будет сделано что-либо для того, чтобы их изменить;
2) установки могут варьировать от очень благоприятных до очень неблагоприятных;
3) установки направлены на конкретный объект, по поводу которого человек может испытывать некоторые чувства или иметь некоторые убеждения.
Абстрагирование
Абстрагирование - мысленное отвлечение от ряда свойств предметов (явлений) и отношений между ними, либо выделение существенных свойств и отношений. [1] Под абстрагированием понимается отвлечение от несущественных в данном исследовании свойств исследуемого объекта или же выделение у объекта свойства ...
Особенности подготовительной работы над написанием изложений
В начальных классах национальной школы изложение проводится по изученному и усвоенному, прочитанному в классе небольшому тексту. Как обучающее можно проводить изложение с открытым текстом. Письменному изложению должна предшествовать большая подготовительная работа. Материал для изложения должен быт ...
Основные направления работы над предложением на уроках
развития речи в школе для слабослышащих
Усвоение лексики и овладение выражением смысловых отношений протекают в процессе развития связной речи, прежде всего в составе предложений различных функциональных типов и конструкций. Что касается первой характеристики, то имеются в виду различия предложений по цели (функции) высказывания: побудит ...