Формирование самоконтроля учащихся лесомеханического техникума на уроках производственного обучения

Развитие образования » Влияние самоконтроля учащихся на качество профессиональной подготовки » Формирование самоконтроля учащихся лесомеханического техникума на уроках производственного обучения

Страница 10

На этапе констатирующего эксперимента на основе тестирования и наблюдения за деятельностью учащихся на уроках мы выявили уровень самоконтроля учащихся и показатели для каждого уровня самоконтроля. Анализ полученных данных показал, что уровень самоконтроля учащихся низкий. Преподаватель при проведении уроков недостаточно внимания уделяет развитию самоконтроля учащихся. Для проведения экспериментального исследования были разработаны и проведены уроки по предмету «Слесарное дело» в экспериментальной подгруппе. При подготовке к урокам были сформулированы цели, определено содержание вводного инструктажа и продуман выбор и сочетание методов для каждого этапа урока.

Проведенное нами экспериментальное исследование нашло свое подтверждение в полученных результатах. Математическая статистика подтвердила достоверность полученных результатов. Таким образом, можно сделать вывод, что проведенное экспериментальное исследование по выявлению влияния планирования и самоконтроля на качество профессиональной подготовки подтвердило выдвинутую гипотезу.

Страницы: 5 6 7 8 9 10 

Естественные и искусственные языки
Различают языки естественные и искусственные. Естественный человеческий язык неразрывно связан с развитием и присутствием человека. Различают язык - как абстрактное представление о едином человеческом языке, и т. к. этнические языки (русский, английский, турецкий и другие). Это универсальная знаков ...

Анализ профессиональной подготовки будущего специалиста-педагога
Педагогическая деятельность предполагает наличие определенных групп характеристик личности, способствующих ее успешному выполнению. Уровень развития психических процессов и свойств личности проявляется в результатах деятельности. Влияние деятельности на человека теоретически доказано и практически ...

Психолого-педагогическая характеристика молодежи 14-18 лет
Психология юношеского возраста – один из самых сложных и наименее разработанных разделов возрастной психологии. Еще в 20-е годы Л.С. Выготский отмечал, что в психологии юношеского возраста значительно больше общих теорий, чем достоверно установленных фактов. В какой-то мере эта оценка остается спра ...

Навигация

Copyright © 2025 - All Rights Reserved - www.creativeeducation.ru