Таблица 15
Текущая успеваемость учащихся экспериментальной подгруппы
|
Ф.И.О. |
1 урок |
2 урок |
3 урок |
4 урок |
Средний балл |
|
1. Александр К. |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
|
2.Данил К. |
4 |
4 |
4 |
5 |
4,25 |
|
3. Алексей К. |
3 |
4 |
4 |
4 |
3,75 |
|
4. Александр Л. |
4 |
4 |
5 |
5 |
4,5 |
|
5. Николай М. |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
|
6. Семен М. |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
|
7. Илья А. |
3 |
4 |
4 |
4 |
3,75 |
|
8. Михаил М. |
4 |
4 |
4 |
5 |
4,25 |
|
9. Павел Н. |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
|
10. Антон Н. |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
|
11. Виталий П. |
3 |
4 |
4 |
4 |
3,75 |
|
12. Олег С. |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
|
13. Александр С. |
3 |
4 |
4 |
4 |
3,75 |
|
14. Николай Т. |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
|
15. Андрей Ч. |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
|
Средний балл |
3,66 |
3,8 |
3,86 |
4,06 |
3,85 |
Нетрадиционные формы урока на
среднем этапе обучения
До недавнего времени грамматика и фонетика часто изучались параллельно с лексикой и независимо от нее. Одним из важных прогрессивных принципов современной методики как раз является органическая связь лексики с грамматикой и фонетикой. Как нельзя усваивать лексику, не изучая одновременно грамматичес ...
Направления работы социального педагога в ДОУ
В отличие от школы, где социальный педагог, главным образом, решает проблемы отклоняющегося поведения детей и проблем в обучении, в детском саду он призван помогать социализации и адаптации ребёнка и созданию комфортных условий для него в семье и в детском саду. Попова Любовь Ивановна, социальный п ...
Методические рекомендации по выполнению изделий в технике “Оригами”
Условные обозначения и выполняемые операции В международной литературе по оригами давно сложился определенный набор условных знаков, необходимых для того, чтобы зарисовать схему складывания даже самого сложного изделия. Условные знаки играют роль своеобразных "нот", следуя которым можно в ...