Формирование самоконтроля учащихся лесомеханического техникума на уроках производственного обучения

Развитие образования » Влияние самоконтроля учащихся на качество профессиональной подготовки » Формирование самоконтроля учащихся лесомеханического техникума на уроках производственного обучения

Страница 7

Сравним успеваемость учащихся контрольной и экспериментальной подгрупп. Данные представим в таблице.

Таблица 16

Средний балл успеваемости учащихся контрольной и экспериментальной подгрупп.

Среднее арифметическое урока	Урок №1	Урок №2	Урок №3	Урок №4	Среднее арифметическое
экспериментальная	3,66	3,8	3,86	4, 06	3,85
контрольная	3,5	3,53	3,6	3,73	3,59

Полученные результаты показывают, что текущая успеваемость учащихся производственного обучения в экспериментальной подгруппе выше чем в контрольной. Полученные результаты представим на рисунке.

Рис. 4. Успеваемость учащихся контрольной и экспериментальной подгрупп

Для выявления уровня самоконтроля учащихся экспериментальной и контрольной подгрупп сравним допущенные ошибки учащимися и их частоту. Данные представим в таблице.

Таблица 17

Частота повторения ошибок учащихся экспериментальной подгруппы

Допущенная ошибка	Частота повторения				Среднее значение
Допущенная ошибка	1 урок	2 урок	3 урок	4 урок	Среднее значение
Организация рабочего места	0,53	0,33	0,26	0,13	0,31
Измерение размеров в ходе работы		0,2	0,07	0,13	0,13
Отклонения от прямолинейности		0,26	0,13	0,07	0,15
Быстрота движения ножовки	0,27		0,07		0,17
Контроль за движением напильника		0,26	0,2	0,07	0,18

Таблица 18

Частота повторения ошибок учащихся контрольной подгруппы

Допущенная ошибка	Частота повторения				Среднее значение
Допущенная ошибка	1 урок	2 урок	3 урок	4 урок	Среднее значение
Организация рабочего места	0,6	0,47	0,47	0,33	0,47
Измерение размеров в ходе работы		0,33	0,26	0,26	0,28
Отклонения от прямолинейности		0,33	0,26	0,2	0,26
Быстрота движения ножовки	0,27		0,2		0,24
Контроль за движением напильника		0,47	0,33	0,26	0,35

Страницы: 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Закономерности развития основ изограмотности у детей младшего дошкольного возраста
Овладение техникой зависит от постепенного развития движений, способности направлять, регулировать их согласно задаче изображения. Изобразительные занятия способствуют развитию этих движений, давая упражнения рукам ребенка. Овладение техникой у детей нередко отстает от овладения изобразительными ум ...

Подготовка к изучению химических производств
В процессе изучения химических производств, как и во всей учебно-воспитательной работе школы, решающую роль играет учитель. Без достаточно полного и четкого знания учителем технологии химического производства политехническая подготовка учащихся неминуемо примет абстрактный, формальный характер. В ч ...

Понятия - гуманность учителя, ученика. Идея гуманизации школ
Во-первых, гуманность учителя - позиция, которая выражается в умении видеть за любыми внешними проявлениями ребенка черты живого, но сложного человека, имеющего право на индивидуальность, в умении не подавить человеческое профессиональным, проявить и понять настроение детей, ребенка, коллег, родите ...

Формирование самоконтроля учащихся лесомеханического техникума на уроках производственного обучения

Навигация