Обозначенная в работе проблема и осуществленное теоретическое её обоснование привели к выводу о необходимости исследования предпосылок к профессионально-педагогической деформации личности, проявляющихся во время первого педагогического опыта.
Существует прямая зависимость между уровнем психолого-педагогической подготовленности студента и вероятностью проявления предпосылок к профессиональным деформациям личности педагога. То есть чем лучше студент профессионально готов к моменту прохождения педагогической практики, тем ниже вероятность проявления предпосылок к профессиональным деформациям. Оценка педагогической подготовленности студента должна ориентироваться на профессиональный портрет личности педагога.
В процессе выполнения исследования необходимо выполнить ряд задач:
определить платформу для исследования;
выбрать методики, которые будем использовать в исследовании;
организовать исследование;
обработать и интерпретировать результаты исследования.
Разработка концепции исследования отталкивается от понимания того, что педагогическая практика как системообразующий элемент процесса подготовки студента к профессиональной деятельности актуализирует полученные им знания умения и навыки, требует их единовременного применения в системе. И отчетливо выявляет тем самым элементы компонентов педагогической деятельности, которые не имеют достаточного уровня сформированности.
Следовательно, концепция исследования основана на следующих позициях:
- к моменту выхода на первую педагогическую практику у студента должно быть сформировано все три компонента: когнитивный, деятельностный, личностный, соответствующие портрету выпускника. Показателем высокой готовности по данным компонентам будет успешная, без затруднений, деятельность студента во всех трёх областях;
- затруднения, возникающие у студента при реализации педагогических обязанностей во время педагогической практики, указывают на элементы компонентов педагогической деятельности, которые не имеют достаточного уровня сформированности. Следовательно, факторы относящиеся к проявившемуся «слабому месту» компонентов педагогической деятельности будут способствовать возникновению предпосылки к профессиональной деформации личности;
- основной составляющей структуры личности педагога является его педагогическая направленность, которая в основном определяет успешность деятельности педагога, в том числе его способность работать над собой для совершенствования в профессии и устранения предпосылок к негативным изменениям в личности.
Исходя из написанного выше, методологически исследование обеспеченно таким образом, чтобы выявить у студентов прошедших педагогическую практику: общие впечатления прошедшей практики; затруднения, возникшие в ходе педагогической практики; направленность на дальнейшую педагогическую деятельность; особенности проявления личности студента в ходе педагогической практики. Затруднения, которые проявятся в ходе педагогической практики, покажут уровень подготовленности к педагогической деятельности, а точнее «пробелы» в ней.
Проблема лидерства в творческих коллективах
Лидерство свойственно каждой отдельно взятой группе. Тем более, что исполнительское искусство влечет выдвижение одних или отставание других. Лидерство хорошо изучено в зарубежной психологии. Лидерство - один из активных способов проявления индивидуальности личности. На первый взгляд, казалось бы, в ...
Использование дидактических игр на уроках математики в 5 классе
Изучив теоретический материал по использованию дидактических игр для развития внимания у учащихся, у автора возникло желание и интерес реализовать это на практике. Автором работы по теме «Десятичная запись дробных чисел. Сложение и вычитание десятичных дробей» было разработано 12 уроков с использов ...
Формы и методы работы социального педагога с семьей ребенка-инвалида
В конце XX века в нашей стране начали создаваться, главным образом в крупных городах, специализированные центры по работе с различными категориями детей-инвалидов и их семьям. В таких центрах совместными усилиями специалистов-медиков, психологов, социальных работников, социальных педагогов и др. – ...