Проведение викторины
В качестве ведущего выступает практикант, проходящий педагогическую практику.
В мастерскую заходят команды и рассаживаются за ранее подготовленные столы с названиями команд. В игре участвуют 3 команды: «Металлурги», «Кузнецы» и «Ювелиры». Заранее выбранные капитаны команд подходят к ведущему, который, объясняет им правила викторины, после чего капитаны возвращаются к своим командам и разъясняют им ход и условия проведения игры. размножение черной смородины черенками весной
Ведущий: Итак, сегодня в игре участвуют команды: «Металлурги», капитан Иван Смородин, «Кузнецы», капитан Павел Коротков и команда «Ювелиры», капитан Дмитрий Кузнецов. Капитаны ваши команды готовы? В таком случае объявляю о начале нашей викторины!!!
Ведущий: И для начала несколько простых вопросов:
1) Как в древней Руси по-другому называлась филигрань? (скань)
Ведущий выслушивает ответы команд и первая правильно ответившая команда получает 1 балл.
2) Во времена правления какого Русского царя направлению развития искусства в России стали присущи те же черты что и в западной Европе? (Пётр I)
Ведущий выслушивает ответы команд и первая правильно ответившая команда получает 2 балла.
3) Как называется процесс получения на заготовке рельефного изображения посредством холодной обработки, т.е. ударов молотка по специальному инструменту или с помощью штампов. (чеканка)
Ведущий выслушивает ответы команд и первая правильно ответившая команда получает 1 балл.
4) В какой из техник художественной обработки металла элементы соединяются между собой с помощью пайки? (скань или филигрань)
Ведущий выслушивает ответы команд и первая правильно ответившая команда получает 1 балл.
5) Для какого вида художественной обработки металла используется слесарный лобзик? (просечной металл)
Ведущий выслушивает ответы команд и первая правильно ответившая команда получает 1 балл.
6) Для какого вида работ служит лощатник , назвать так же вид художественной обработки? (чеканка, выравнивание плоских поверхностей)
Ведущий выслушивает ответы команд и первая правильно ответившая команда получает 1 балл.
7) Для какого вида художественной обработки металла используются штихели? (гравирование)
Ведущий выслушивает ответы команд и первая правильно ответившая команда получает 1 балл.
8) Что на Руси чаще всего украшалось с помощью изделий из просечного металла? (Подзоры из просечного металла украшают свесы крыш и фронтонов дворцов и соборов; ажурные коньковые решетки завершают гребни крыш; дымники в виде башенок и ваз украшают дымовые трубы, а различные короны и навершия - водосточные трубы. Кроме этого, просечной металл использовался при изготовлении "личинок", секирных и врезных замков, а также для декоративной отделки доспехов и холодного оружия.)
Ведущий выслушивает ответы команд, за каждый правильный ответ команда получает 0,5 балла.
9) Каким образом с помощью скани можно изготовить объёмные предметы (коробки, ларцы, вазы). (Сначала изготавливают отдельные детали, которые затем монтируют и спаивают в целый предмет.)
Ведущий выслушивает ответы команд и первая правильно ответившая команда получает 3 балла.
10) Технология позволяющая наносить изображения на поверхность изделий методом удаления части материала лазерным лучом. (лазерная гравировка)
Ведущий подводит итоги викторины и даёт промежуточные результаты.
Ведущий: А сейчас я раздам вам кроссворды, на их разгадывание отводится 15 минут. Команда первой разгадавшая кроссворд получит 10 баллов.
1. Чекан с концом в виде слегка затупленного острия. (канфарник)
2. Ручная машина ударного действия с поступательным движением рабочего инструмента. Различают клепальные, рубильные, зубильные. (молоток)
3. Инструмент, применяемый при гравировании для прорезания широких линий на незначительную глубину, имеет плоские боковые грани. (фасетштихель)
4. Чекан с концом в виде затупленного зубила. (расходник)
5. Инструмент, применяемый при гравировании для проезания тонких глубоких линий, имеет плоские боковые грани. (мессерштихель)
6. Чекан с шарикообразным концом. (пурошник)
7. Подушки позволяющие при гравировании менять наклон гравировальной доски и свободно её вращать в горизонтальной плоскости. (кранцы).
8. Чекан с концом в виде прямоугольной площадки. (лощатник)
9. Древний способ холодной обработки листового металла, производимый непосредственными ударами молотка, под которыми он тянется, изгибается? (дифовка)
Способы использования компьютера на уроках математики
При использовании информационных технологий в преподавании математики у учителей возникают некоторые проблемы: 1. Большинство имеющихся электронных изданий «закрыто», то есть невозможно использовать в учебном процессе отдельные фрагменты содержания: или всё, или ничего. 2. Иногда отсутствует методи ...
Эмпирическая проверка и статистическая обработка результатов
Наличие достаточного числа тестовых заданий позволяет перейти к разработке теста как системы, обладающей целостностью, составом и структурой. На третьем этапе отбираются задания и создают тесты, повышаются качество и эффективность теста. Целостность теста образует взаимосвязь ответов испытуемых на ...
Из опыта работы лучших педагогов и методистов
Перед учителем часто стоит проблема: учиться не умеют и не хотят писать с о ч и н е н и я. Если детей не научить писать сочинения в начальных классах, то в старших классах им еще труднее будет даваться такая работа. Очень важно, чтобы изложение и сочинение стали для школьников обычным, повседневным ...